Slot
Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Teknologi ( Bertema )
Kelas :Prasekolah
B SK. Batu Danau
Murid :
25 orang
Tarikh :13.10.2011
Hari :
Khamis
Masa :
10.20 pagi -11.20 pagi ( 1 jam )
Tunjang Utama :
Sains dan Teknologi – Bahasa Malaysia
Standard
Pembelajaran Utama : ST 2.1.8 Memerhati
dan merekod pemerhatian dalam tulisan yang mudah dengan bimbingan.
ST
2.3.8 Membanding dan mengumpulkan objek mengikut ciri yang dikenalpasti.
Standard
Pembelajaran Lain
yang
disepadukan : BM 3.6.1
Membaca frasa dengan bimbingan.
BI 3.2.2 Read simple words.
Objektif
Pelajaran : Pada akhir
pengajaran murid dapat :
·
Memerhatikan pelbagai jenis pekerjaan dan menulis
semula nama pekerjaan tersebut.
·
Membanding beza peralatan-peralatan mengikut pekerjaan
yang betul.
Konsep Utama :
gambar dan perkataan
Kosa Kata :
ka, ki, ku, ke, ko.
Alatan dan Bahan :
kad gambar, kad perkataan.
|
Langkah
/masa
|
Isi kandungan
|
Aktiviti
|
Bahan
|
|
Set
Induksi
(5 minit)
|
Bersoaljawab
|
·
Guru menunjukkan satu gambar pekerjaan.
·
Guru meminta murid-murid menamakannya dan menceritakan
sedikit tentang latar belakang perkerjaan tersebut.
·
Guru bertanya kepada murid-murid mengenai cita-cita mereka.
·
|
Carta
gambar
|
|
Langkah 1
( 5 minit )
|
Perkembangan
Tunjuk Bahan
Memadan
|
·
Guru memperkenalkan gambar dan perkataan dan menyebutkan
namanya.
·
Murid-murid diminta mengulang menyebutsemula mengikut gambar
yang diberikan.
·
Guru meminta beberapa orang murid untuk memadankan gambar
dengan perkataan yang betul.
|
Kad huruf
Kad gambar
|
|
Langkah ll
( 10 minit
)
|
Membandingbeza
Mengelas
|
·
Guru memberikan dua contoh pekerjaan yang berbeza dan
membandingbeza.( Polis dan Doktor )
·
Guru menyatakan perbezaan pekerjaan pada kedua-dua gambar.
·
Guru bersoaljawab bersama murid-murid mengenai gambar.
·
Guru mununjukkan pelbagai jenis barang permainan untuk
pekerjaan doctor dan polis.
·
Murid-murid diminta untuk menamakannya.
|
Kag Gambar
Barang
Mainan
|
|
Langkah 3
( 15 minit
)
|
Mengelas
|
·
Kemudian murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan.
·
Guru meminta setiap kumpulan yang diberikan untuk mengumpul
peralatan yang disediakan mengikut jenis pekerjaan yang betul.
·
Murid-murid akan menyatakan nama peralatan tersebut satu
persatu.
·
Kumpulan yang menang akan diberikan hadiah.
|
Alat
permainan
|
|
Langkah IV
( 20 minit
)
|
Pengukuhan
|
·
Murid-murid diberikan lembaran kerj untuk mengenalpasti
peralatan sesuaatu pekerjaan yang betul.
|
|
|
Penutup
( 5 minit
)
|
Refleksi
|
·
Guru meminta murid-murid menyebut semula jenis-jenis
peralatan pekerjaan polis dan doktor.
·
Guru merumus pengajaran dan mengingatkan aktiviti
pembelajaran esok hari.
|
|
Pentaksiran :
Murid dapat mengenalpasti dan mengelaskan peralatan mengikut
pekerjaan dengan betul.
No comments:
Post a Comment